中职生应该怎样管理
加强班主任工作。（1）做好学生的思想工作。（2）认真组建班委会和团支部。（3）重视心理指导。沟通和协调部门之间的关系，形成学生管理合力。（1）强化新生入学教育。（2）加强安全教育，维护班级及学生安全。
中职学生一般年龄尚小，三观未成型，需要老师加强思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。同时，老师要帮助学生找到自己的兴趣和特长，扬长避短，探索更适合自己的学习方法，重拾学习的信心，树立远大的理想和目标。
具体要做到以下几点：第一，要经常想到自己肩负的责任，不辜负学校和广大学生家长的托付。第二，是要树立以校为家的思想。第三，师生同乐，融洽感情，加强理解，增强凝聚力。
加强思想教育。具体表现为要懂得骂人，骂得要凶，要让他怕了你。加强设施建设。把大门关好，不让小混混进来捣乱。就算进来了，也可以放狗。把网线拉好，其实就基本上没有问题了。多放福利。
(一)管理过程 学生管理是一个复杂的动态过程，管理效果取决于管理者的综合素质、指导思想和管理艺术。首先，管理人员要在管理过程中要坚持高标准，严要求，注重抓好五个环节：一是教育环节。
中职班主任管理方法和技巧???
如何做好中职班主任呢，聚焦职教来谈一谈，首先一定要具备基本的人民教师素养，坚守“一切为了学生”的教育初心，不断提升自己的教学水平，而且还要多和学生沟通交流，保持和谐的师生关系。
一个优秀的班集体要靠正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
其一，做好班干的培训工作，提高思想认识；其二，通过“扶、领、放”三个环节，培养班干工作能力；其三，让他们独立管理班级，班主任重在督导、检查。
，要及时管理到学生的任何事情。在学生吵架时不要坐视不理。学生做的不对时是不要用暴力来解决问题，要用正确的解决方法来解决。对待每个同学要平等，不要偏见那一个同学。
，班主任要了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解他们的家庭和周围环境，在此基础上采取合适的方法和手段对其进行教育。2，树立良好的班风是班主任长期艰巨的工作。
班主任在加强自 身修养的前提下，要明确职责，确定目标，全身心的投入学生管理工作，制定班级建设计划， 建立切实可行的班级制度，耐心细致地做好思想政治工作，严格要求学生，不断学习改进工 作方法。
中职学生教育的几点建议
通过养成良好的职业道德，中职学生可以学会如何尊重他人如何关注社会、如何承担责任等等，从而树立正确的人生价值观和社会责任感。职业道德的养成对于中职学生来说是非常重要的。
建立制度，严明律己，养成教育规范化，长期化。围绕学生日常生活，培养科学的生活方式，使学生养成良好的生活习惯。充分发挥学生干部和学生积极分子在学习习惯和行为习惯养成训练中的作用。
年龄在15-20岁之间，文化水平程度较低，并且学习习惯不好，不能够积极主动的去学习和探索新事物；学习能力较低，不会独立学习。接受新知识新技术速度慢，理解能力低下，这是当今中等职业学生的现状。
通过这个办法，让学生在融洽的家庭氛围和学校氛围中更健康地成长。后记 中等职业技术学校培养目标的定位是为企业培养一线技术工人，因此，我们不能企图把中职学校的学生都培养成为科学家。
提高中职学生学习兴趣的几点建议 “学习是一种乐趣，教育是一种引导，而强迫是不可能出人才的”。针对以上中职学生学习兴趣不足的现状及原因分析研究，本人主要从以下几方面浅谈一下自己的几点建议。
理论教育：职业道德教育的开展需要建立在一定的理论基础上，中职学校可以通过课堂教育、讲座、专题讲解等方式向学生传授职业道德的基本理论和概念，让学生了解职业道德的重要性和内涵。
如何加强中职学校学生管理
加强班主任工作。（1）做好学生的思想工作。（2）认真组建班委会和团支部。（3）重视心理指导。沟通和协调部门之间的关系，形成学生管理合力。（1）强化新生入学教育。（2）加强安全教育，维护班级及学生安全。
具体要做到以下几点：第一，要经常想到自己肩负的责任，不辜负学校和广大学生家长的托付。第二，是要树立以校为家的思想。第三，师生同乐，融洽感情，加强理解，增强凝聚力。
建立完善的管理制度：学校应该制定完善的管理制度，明确学生日常行为规范和奖惩制度，让学生明确学校的管理要求，从而在日常行为中自觉遵守相关规定。
中职学校学生手机管理
1、中职学校的学生多为寄宿生，他们需要与外界保持联系。为了让学生在学习期间不与外界隔绝，学校应当限制禁带手机区域在教学区内。同时，在校园各处增设磁卡电话机，以缓解学生因手机管理带来的通讯压力。
2、中职学校手机管理办法学生科可以采取的措施如下：明确学生在校期间使用手机的规范，包括允许和禁止的使用场合、使用时间和使用方式等。
3、一般中专学校规定学生不能携带手机到校，对于中专学生是否可以带手机，具体情况可能因地区和学校的规定而有所不同，需要根据当地学校管理规定来具体判断。
4、可以，中职技术学校是一所中等技术学校，学生基本成年，学校对学生使用手机没有象小学生那样管控严格，但学生上课应该自觉，不能玩手机。
5、有效管理学生使用手机，可以把学生从“不良上网”的状态中解放出来，让他们将更多的时间投入学习。促进学生养成理性消费观 社会上有些超前消费、过度消费的现象对中职学生产生不良影响。
6、禁止学生课堂上使用手机。制定纪律管控手机的使用，明令学生课堂上不得使用手机。上课前，老师统一要求学生关机。上课期间，学生如果开机玩耍，可以没收手机，学生必须写检讨和交罚款才能赎回手机。
职高生班级管理方法
1、由学工处依照班级管理和班主任工作实际情况发放。
2、此外，教师要学会欣赏学生，给学生以信心。教师的赞扬和赏识能有效地激发学生的潜能，因此教师应以欣赏的眼光看待自己的学生，充分开展“赏识教育”。
3、当然，班主任事先要对班委会成员作出严格要求，教育他们：要管理别人，首先要管理好自己，对违反班级规约的班干，决不能迁就，从而使他们萌发优越感和特权思想，一定要一视同仁，方有说服力。
4、班级管理办法和措施，班干部要分工明确，要有奖有罚 一：班级事务及分工 正副班长：负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等，卫生委员：负责监督同学打扫卫生，整理讲台，关好空调、电灯和门窗。
