中职学生特点分析
1、自我决策的能力 中职学校学生在职业选择和未来就业方面需要自己做出决策，这种自我决策的能力也会在学习和生活中得到提升。
2、中职学生的特点如下：害怕学习，成绩不稳定。中专学生在中考竞争中失利，学习上的多次失败使得他们对学习没有兴趣，遇到比较喜欢的科目或对任课老师有好感，成绩会好些；多数科目分数很低。
3、学习基础较弱：由于种种原因，中职生的学习基础相对于普通高中生来说较弱，他们在学习上可能会遇到更多的困难和挑战。
4、自信心相对较高：中职学生在学习实践技能的过程中，逐渐培养了自己的技能和能力，从而在相关领域具备一定的自信心。
5、综上所述，中职生心理发展的主要特点是个性特点明显，生涯规划意识强，学习态度和方法成熟，社会适应能力较强，情感和人际关系较为稳定。
6、中职学生心理发展的特点包括5个方面：第一方面，他们具有较强的独立性。是世界观人生观成熟的快，独立生活，独立工作的能力较强，社会经验较为丰富，看问题也较实际。第二方面，兴趣定向较早。主要体现在职业定位方面。
中职学校学生具有怎样的心理发展特点?
中职学生心理发展的特点包括5个方面：第一方面，他们具有较强的独立性。是世界观人生观成熟的快，独立生活，独立工作的能力较强，社会经验较为丰富，看问题也较实际。第二方面，兴趣定向较早。主要体现在职业定位方面。
具有较强的表现欲望 职中学生，他们刚刚从初中毕业，心理都还不够成熟，具有较强的虚荣心，表现的欲望较强。
学生素质不高 我们学校的学生，说难听一点，这是被一批一批淘汰，没有学校可以上的学生。无论是学生的自律性还是素质都差一点。特别深刻的记得的是，一个学生刚下课的时候对我破口大骂。
综上所述，中职生心理发展的主要特点是个性特点明显，生涯规划意识强，学习态度和方法成熟，社会适应能力较强，情感和人际关系较为稳定。
当前中职生人格发展具有什么特点
1、中职学校学生具有以下心理发展特点：自我意识的提高 中职学校学生面对职业选择和未来就业，需要更加清晰地认识自己的优劣势和职业兴趣，因此他们在自我意识的认知上会更加成熟。
2、综上所述，中职生心理发展的主要特点是个性特点明显，生涯规划意识强，学习态度和方法成熟，社会适应能力较强，情感和人际关系较为稳定。
3、第一方面，他们具有较强的独立性。是世界观人生观成熟的快，独立生活，独立工作的能力较强，社会经验较为丰富，看问题也较实际。第二方面，兴趣定向较早。主要体现在职业定位方面。
4、由于中职阶段心理发展的优势和各种矛盾的相互影响、相互作用，形成了中职生的心理特点：在智能方面，中职生的思维能力发展很迅速。
5、职业学校的学生具备以下几个特点。学习基础普遍较差。这些学校的生源一般是各初中学校的学困生，或没有毕业的初中生。他们没有良好的学习习惯，没有刻苦努力学习的能力。对待学习也没有一个良好的态度。
